BẢN TIN THƯ VIỆN

Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ

VIDEO GIỚI THIỆU SÁCH CỦA THƯ VIỆN

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Ảnh ngẫu nhiên

    Screenshot_1309.png GiaoantrinhchieuMonToan2Hocki1Bosachcanhdieu.jpg 35_Phieu_Bai_tap_cuoi_tuan_Mon_Toan_Lop_2_Bo_sach_Canh_dieu.jpg Toan5KetnoiBai9LuyentapchungTiet3Trang31.jpg TiengViet4KetnoiTuan5Bai9Tiet3LuyentuvacauDongtuTrang41.jpg VothuchanhTiengViet2Tuan7Bai13Bai14Vietdoanvantahopsapmau.jpg TiengViet3KetnoiTuan3Bai6Tiet1Doc_TapnauanTrungducthit.jpg Thumbnail_Ca_chua.png

    Sách nói Chuyện của Bắp Ăn Mơ Và Xóm Đồi Rơm - Cao Khải An

    KTĐK cuối học kì 1

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Dương Thị Thúy
    Ngày gửi: 10h:04' 17-12-2023
    Dung lượng: 39.7 KB
    Số lượt tải: 1108
    Số lượt thích: 0 người
    TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG CẨM

    ĐỀ GIỚI THIỆU

    BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I
    NĂM HỌC 2023 – 2024
    MÔN TIẾNG VIỆT (PHẦN KT ĐỌC) – LỚP 3
    (Gồm 02 trang)

    Họ và tên: ………………………………
    Điểm

    Lớp 3…… Trường Tiểu học Đồng Cẩm
    Nhận xét của giáo viên
    …………………………………………………..
    …………………………………………………..
    …………………………………………………..

    A. KIỂM TRA ĐỌC
    I. Đọc thành tiếng (4 điểm): ………………………………………………………….
    II. Đọc hiểu (6 điểm) - Thời gian: 30 phút
    CHÚNG TỚ LÀM THỦ THƯ
    Tôi và Si-skin được làm thủ thư của thư viện lớp. Thật là oách! Si-skin hào
    hứng đến nỗi chốc chốc lại chạy ra ngắm nghía sách. Thấy gáy c ủa một s ố
    cuốn sách lỏng lẻo, trang sách tuột ra, nó lấy xuống để hai đ ứa dán l ại. Nó ca
    cẩm:
    - Trang thì rách, bìa thì rời ra, lại còn ai vẽ vào đây nữa ch ứ.
    Chúng tôi quyết định treo một khẩu hiệu: “Sách là bạn của chúng ta. Hãy
    bảo vệ sách!”. Giao sách cho bạn nào, Si-skin cũng dặn:
    - Cậu giữ sách cẩn thận, đừng để giun dế xuất hiện trong sách nhé!
    - Thế là sao?
    - Thì đừng vẽ loằng ngoằng vào sách ấy.
    Ai mượn lâu, nó giục:
    - Người khác cũng muốn đọc, sao cậu giữ lâu thế?
    Ai trả quá nhanh, nó cũng không thích:
    - Này, cậu đọc lúc nào vậy? Hôm qua mượn, hôm nay đã trả rồi.
    Có lúc nhìn giá sách, nó bảo:
    - Mọi người mượn nhiều quá, giá thưa hẳn đi này! Tớ thích nhìn nó đ ầy ăm
    ắp cơ.
    Tôi bảo:
    - Ô! Sách là để mượn mà. Tớ cũng đang mượn một cuốn.
    - Sao lại mượn sách? Cậu là thủ thư cơ mà.
    Tôi phì cười, bảo nó là thủ thư thì cũng được mượn sách chứ. Thế là nó
    mượn sách theo tôi. Chúng tôi đọc nhiều hẳn lên, và nó không kêu ca vi ệc giá ít
    sách nữa.
    (Theo Ni-cô-lai Nô-xốp, Thụy Anh dịch)
    Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vào chữ cái tr ước câu tr ả l ời đúng
    nhất (Câu 1, 2, 3, 4, 6, 7, 9) và thực hiện theo yêu cầu dưới đây:
    Câu 1 (0,5 điểm). Si-skin cảm thấy thế nào khi được làm th ủ thư c ủa l ớp?
    A. Hãnh diện, hào hứng
    B. Lo lắng, ngại ngần
    C. Bồn chồn, hồi hộp

    Câu 2 (0,5 điểm). Khi nhận lại một số quyển sách, Si-skin đã kêu ca đi ều
    gì?
    A. Một số trang sách bị rách và bị vẽ bẩn
    B. Một số quyển bị rời bìa, rách trang và vẽ bẩn
    C. Một số trang sách bị vẽ bẩn và rời bìa
    Câu 3 (0,5 điểm). Si-skin và bạn của mình đã làm những gì đ ể b ảo v ệ
    sách?
    A. Ngắm nghía sách, mượn sách
    B. Dán lại sách, dặn các bạn giữ sách
    C. Không cho các bạn mượn sách, giữ giá sách đầy ăm ắp
    Câu 4 (0,5 điểm). Vì sao Si-khin ngạc nhiên khi th ấy bạn th ủ th ư khác
    mượn sách?
    A. Vì bạn ấy muốn dành sách cho bạn khác
    B. Vì bạn ấy không thích đọc sách.
    C. Vì bạn ấy nghĩ rằng thủ thư chỉ quản lí sách
    Câu 5 (1 điểm). Theo em, qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì v ề vi ệc s ử
    dụng sách? Hãy viết từ 1 -2 câu.
    …………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………
    Câu 6 (0,5 điểm). Chọn dòng đều là các từ chỉ sự vật trong các dòng sau:
    A. thủ thư, sách, đọc, giun dế, bìa
    B. khẩu hiệu, Si-skin, giá sách, thủ thư, thư viện
    C. thư viện, Si-skin, gáy sách, giun dế, ăm ắp
    Câu 7 (0,5 điểm): Những câu nào dưới đây có hình ảnh so sánh:
    A. Những chú gà con có bộ lông óng mượt như tơ.
    B. Những chú gà con chạy rất nhanh.
    C. Những chú gà con chạy như lăn tròn.
    Câu 8 (0,5 điểm): Nối các dòng câu ở cột A với dòng tương ứng ở cột B:
    Cột A
    Cột B
    1. Sao lại mượn sách?

    A. Câu kể

    2. Mọi người mượn nhiều quá, giá thưa hẳn đi
    này!

    B. Câu khiến

    3. Hôm qua mượn, hôm nay đã trả rồi.

    C. Câu cảm

    4. Hãy bảo vệ sách!

    D. Câu hỏi

    Câu 9 (0,5 điểm) Em hãy chọn câu cần điền dấu chấm ở cu ối câu.
    A. Con nhớ về sớm nhé
    B. Thật tuyệt vời
    C. Mái tóc bà nay đã bạc phơ

    D. Cậu có biết chơi cờ vua không
    Câu 10 (1 điểm): Em hãy chuyển câu sau thành câu hỏi:
    Bạn Việt đi học.
    …………………………………………………………………………………………
    HẾT
    Câu số
    Câu 1
    Câu 2
    Câu 3
    Câu 4
    Câu 5

    Câu 6
    Câu 7

    Câu 8
    Câu 9
    Câu 10

    Đáp án:
    Đáp án
    A. Hãnh diện, hào hứng
    B. Một số quyển bị rời bìa, rách trang và vẽ
    bẩn.
    B. Dán lại sách, dặn các bạn giữ sách.
    C. Vì bạn ấy nghĩ rằng thủ thư chỉ quản lí
    sách
    HS viết từ 1 - 2 câu đúng.
    Chẳng hạn:
    - Sách là để đọc chứ không phải để cất trên
    giá.
    - Sách là để mọi người mượn, càng nhiều
    người mượn sách thì chứng tỏ là có càng
    nhiều người thích đọc sách.

    B. khẩu hiệu, Si-skin, giá sách, thủ thư, thư viện
    A. Những chú gà con có bộ lông óng mượt như
    tơ.
    C. Những chú gà con chạy như lăn tròn.
    1 – D; 2 – C; 3 – A; 4 – B.
    C. Mái tóc bà nay đã bạc phơ
    Chuyển được câu kể thành câu hỏi phù hợp,
    điền đúng dấu chấm hỏi.

    Điểm
    0,5 điểm
    0,5 điểm
    0,5 điểm
    0,5 điểm

    1 điểm

    0,5 điểm
    0,5 điểm
    0,5 điểm
    0,5 điểm
    1 điểm

    BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG – LỚP 3
    HS bắt thăm 1 trong 9 phiếu, chuẩn bị từ 1-2 phút, đọc và trả lời câu hỏi:
    Câu 1: Đoạn 1 bài Món quà đặc biệt, SGK Tiếng Việt 3, tập 1, trang 86
    TLCH: Hai chị em đã viết gì trong tấm thiệp tặng bố?
    Đáp án: Hai chị em đã viết: Bố: Nói rất to, ngủ rất nhanh, ghét nói dối, nấu ăn
    không ngon, yêu mẹ.
    Câu 2: Đoạn 3 bài Trò chuyện cùng mẹ, SGK Tiếng Việt 3, tập 1, trang 93
    TLCH: Đóng vai Thư hoặc Hân nhắc lại những chuyện mình đã kể cho mẹ nghe.
    Đáp án:
    Đóng vai Hân: Tớ đã kể cho mẹ nghe về các bạn ở lớp mẫu giáo c ủa mình, v ề
    những trò chơi mà tớ được cô dạy và cả những món quà chiều mà tớ ăn rồi
    nhưng cứ muốn ăn thêm nữa.
    Đóng vai Thư: Mình kể cho mẹ nghe về chuyện mình được cô giáo mời đ ọc bài
    văn trước cả lớp và cả những bài toán thử trí thông minh các bạn trong lớp
    thường đố nhau vào giờ ra chơi.
    Câu 3: Đoạn 2 bài Tia nắng bé nhỏ, SGK Tiếng Việt 3, tập 1, trang 97
    TLCH: Na nghĩ ra cách nào để mang nắng cho bà?
    Đáp án: Na nghĩ ra cách bắt nắng trên vạt áo mang về cho bà.
    Câu 4: Đoạn 1+2 bài Để cháu nắm tay ông, SGK Tiếng Việt 3, tập 1, trang 100
    TLCH: Điểm tham quan cuối cùng của gia đình Dương là ở đâu?
    Đáp án: Điểm tham quan cuối cùng của gia đình Dương là ở Tháp Bà Pô-na-ga.
    Câu 5: Đoạn 2 bài Bạn nhỏ trong nhà, SGK Tiếng Việt 3, tập 1, trang 107
    TLCH: Chú chó được đặt tên là gì và biết làm những gì?
    Đáp án: Chú chó được đặt tên là Cúp. Chú biết chui vào gầm giường lấy trái
    banh, đem cho bạn nhỏ chiếc khăn lau nhà, đưa hai chân lên trước mỗi khi b ạn
    nhỏ chìa tay cho chú bắt.
    Câu 6: Đoạn 1+2 bài Đi tìm mặt trời, SGK Tiếng Việt 3, tập 1, trang 116
    TLCH: Vì sao gõ kiến phải đi các nhà hỏi xem ai có thể đi tìm mặt trời?
    Đáp án: Gõ kiến phải đi các nhà hỏi xem ai có thể đi tìm mặt tr ời vì ngày x ưa
    muôn loài sống trong rừng già tối tăm, ẩm ướt.
    Câu 7: Đoạn 1+2 bài Những chiếc áo ấm, SGK Tiếng Việt 3, tập 1, trang 120
    TLCH: Vì sao nhím nảy ra sáng kiến may áo ấm?
    Đáp án: Nhím nảy ra sáng kiến may áo ấm vì tấm vải của thỏ bị gió thổi bay xuống
    ao.

    Câu 8: Đoạn 2 bài Ngôi nhà trong cỏ, SGK Tiếng Việt 3, tập 1, trang 129
    TLCH: Các bạn đã phát hiện ra điều gì?
    Đáp án: Các bạn đã phát hiện ra dế than đang vừa xây nhà vừa hát.
    Câu 9: Đoạn 2 bài Những ngọn hải đăng, SGK Tiếng Việt 3, tập 1, trang 133
    TLCH: Những ngọn hải đăng được thắp sáng bằng gì?
    Đáp án: Những ngọn hải đăng được thắp sáng bằng điện năng lượng mặt trời,
    nhưng khi năng lượng yếu thì phải lập tức thay thế bằng máy phát đi ện.
    B. KIỂM TRA VIẾT
    I. Viết (4 điểm):

    Người làm đồ chơi
    Bác Nhân, hàng xóm nhà tôi, là một người làm đồ chơi bằng bột màu. Ở ngoài
    phố, cái sào nứa cắm đồ chơi của bác dựng chỗ nào là chỗ ấy, các bạn nhỏ xúm lại.
    Từ những ngón tay đen sạm và thô nháp của bác Nhân hiện ra những con rồng đang
    múa, những con vịt ngây thơ, chậm chạp, những con gà tinh nhanh, chăm chỉ,… 
    II. Luyện viết đoạn (6 điểm):
    HS chọn một trong hai đề:
    Đề 1. Viết đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) để tả về một đồ vật mà em thích nhất.
    Gợi ý:
    - Giới thiệu tên đồ vật mà em thích nhất.
    - Tả về đặc điểm của các bộ phận: Hình dáng, kích thước, chất li ệu, màu s ắc…
    - Nêu công dụng của đồ vật, cách sử dụng đồ vật đó.
    - Suy nghĩ của em về đồ vật đó.
    Đề 2. Viết đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) để nêu lí do vì sao mình thích ho ặc
    không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
    Gợi ý:
    - Em muốn nói về nhân vật nào, trong câu chuyện nào? Vì sao em muốn nói v ề
    nhân vật đó?
    - Em thích hoặc không thích nhân vật đó ở điểm nào? (ngoại hình, tính nết,
    hành động, suy nghĩ, tình cảm, lời nói,…)
    - Nêu rõ lí do vì sao em thích hoặc không thích điều đó ở nhân v ật.
    HẾT
     
    Gửi ý kiến

    Sách chứa đựng những câu từ chất lượng, giá trị giúp mở rộng vốn từ và cải thiện kỹ năng viết lách của độc giả. Đọc sách thường xuyên cũng giúp người đọc giao tiếp linh hoạt và nhạy bén hơn.

    KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ ĐẾN TƯỜNG WEBSITE CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG TIỂU HỌC HIỆP AN - HẢI PHÒNG !