BÀI
TẬP
ÔN
CUỐI
NĂM
…………………………………………….

.

Họ

và

tên

:

6. Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Bằng gì?” trong các câu
dưới đây:
a. Chiếc thước kẻ của em được làm bằng nhựa.
b. Bằng sự khéo léo và dẻo dai của mình, các nghệ sĩ xiếc đã cống
hiến cho người xem những tiết mục đặc sắc.
c. Bằng ý chí chiến đấu quật cường, nhân dân ta đã đánh đuổi được
giặc ngoại xâm ra khỏi đất nước.
7. Đặt câu hỏi (Ở đâu? Khi nào? Bằng gì?) cho bộ phận in đậm:
a. Sáng tinh mơ, ông em đã cặm cụi làm việc ngoài vườn.
..............................................................................................................................
.......................................................
b. Trên các vách núi, những chùm phong lan đang khoe sắc màu rực rỡ.
..............................................................................................................................
.......................................................
1.Với mỗi tình huống dưới đây, em hãy đặt một câu cảm và một câu khiến:
a) Bày tỏ cảm xúc về cảnh đẹp quê hương em.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
b) Đưa ra ý kiến về mong muốn giữ gìn, bảo vệ cảnh đẹp quê hương em:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
2. Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép trong mỗi câu sau:
a. Bỗng có một ông già râu tóc bạc trắng hiện lên, nói với vua rằng: “Sáng mai,
nhà vua ra đón ở bờ sông, sẽ có Thần Kim Quy đến giúp.”
Dấu ngoặc kép để
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..

b. Thần Kim Quy rút một cái móng của mình trao cho An Dương Vương, dặn
rằng: “Nhà vua giữ lấy móng này để làm lẫy nỏ. Khi có giặc thì đem ra bắn, một
phát có thể giết được hàng nghìn quân giặc.”
Dấu ngoặc kép để
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
c. Bỗng một tiếng “kít... ít” làm cậu sững lại.
Dấungoặcképdùngđể:
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
3.Chuyển câu trong dấu ngoặc kép thành lời nói trực
tiếp được đánh dấu bằng dấu gạch ngang:
Quốc Toản bèn chạy đến, quỳ xuống tâu: “Cho giặc mượn
đường là mất nước. Xin Bệ hạ cho đánh!”
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………
4. Cho đoạn văn sau:
Dì Hai vừa đi chợ về. Dì mua cho chị em Cúc một rổ hoa quả thơm ngon. Đó là
táo, ổi, nhãn và dưa hấu. Chị em Cúc thích lắm. Liền khoanh tay lại cảm ơn dì
“Chúng cháu cảm ơn dì ạ!”. Dì Hai cười hiền từ, xoa đầu khen chị em Cúc thật
ngoan.
Em hãy điền dấu hai chấm thích hợp trong đoạn văn trên.
5. Chuyển mỗi câu sau thành câu khiến:
a) Lan ra ngoài.
................................................................................................................................
b) Ngân học bài.
................................................................................................................................
c) Kiên giữ quần áo sạch sẽ.
……………………………………………………………………………………
…………………………
6. a,Gạch chân dưới các hình ảnh so sánh trong các câu sau:
a. Mẹ già như chuối chín cây
Gió lay mẹ rụng con phải mồ côi.
b. Tiếng suối trong như tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa
c. Lòng mẹ bao la như biển Thái Bình dạt dào. Tình mẹ tha thiết như dòng suối
hiền ngọt ngào.

d.Toà nhà như một lâu đài nguy nga lộng lẫy.
.e. Mắt hiền sáng tựa vì sao.
6. b,Khoanh tròn vào từ chỉ so sánh ở các câu trong bài tập 6 a.
7. Trong các câu sau, câu nào là câu khiến.
A. Con yêu quý của bố!
B. Con hãy nghĩ đến các em nhỏ bị câm hoặc điếc mà vẫn thích học.
C. Sách vở của con là vũ khí, lớp học của con là chiến trường!
D. Học tập quả là khó khăn gian khổ.

8. Nối từ ngữ hàng trên có nghĩa giống với từ ngữ ở hàng
dưới:
mắc cỡ

cảm động

tuyên dương

khen ngợi

xúc động

xấu hổ

9. Đặt hai câu trong đó có sử dụng cặp từ có nghĩa giống
nhau. Gạch chân cặp từ đó.
M: Một đám mây to lớn xuất hiện trên đỉnh của ngọn núi hùng
vĩ.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………
10. Thêm dấu ngoặc kép vào những chỗ phù hợp ở mỗi
câu sau:
a. Nàng tiên vung cây đũa thần lên và bảo: Em nào làm việc
chăm chỉ sẽ được nhận quà.
b. Tôi vẫn nhớ như in lời kể của bà: Cây xoài này, ông mang từ
Cao Lãnh về trồng.
c. Hà nắn nót viết vào trang giấy: Tết đã đến thật rồi!

c. Kiến ở đông quá. Thành ngữ đông như kiến thật đúng. Đường
ngang lối dọc chỗ nào cũng đầy kiến.
11.Thay dấu gạch ngang bằng dấu ngoặc kép để đánh
dấu chỗ bắt đầu và kết thúc lời nói của nhân vật rồi viết
lại đoạn văn.
Thứ Bảy tuần vừa rồi, lớp tôi đi thăm khu du lịch Rừng Sác.
Trước khi xuống xe, cô giáo nhắc:
- Các em nhớ thực hiện đúng nội quy của khu du lịch!
Chúng tôi đồng thanh đáp:
- Dạ vâng ạ!
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………
Bài 12 : Dòng nào dưới đây nêu đúng từ chỉ hoạt động ,trạng
thái có trong câu “ Tôi biết bà rất thích dùng nước hoa mỗi khi
đi chơi “ .
A.thích ,dùng ,đi chơi ,khi . B. biết , thích ,đi chơi ,dùng
C. tôi ,biết ,thích ,dùng ,đi chơi .
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………
Câu 13:Em có thể thay từ “như “ trong câu : “ Nhìn từ xa ,cánh
đồng lúa như một tấm thảm khổng lồ “ bằng những từ so sánh
nào ?............................................
Câu 14 :Các từ : “ líu lo ,ấm rực ,ríu rít “ là :
a. Từ chỉ hoạt động ,trạng thái .
c. Từ chỉ đặc điểm ,tính
chất
b. Từ chỉ hoạt động màu sắc
d. Từ chỉ hoạt
động ,đặc điểm .
Câu 15 : Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm trong các câu
sau :
a. Đôi môi thường cất lên những bài hát líu lo .
……………………………………………………………………………………
…………………………

4. Một đám đất hình chữ nhật biết chiều dài bằng 120 mét, chiều rộng bằng một
nửa chiều dài. Tính chu vi đám đất ? ( 2 điểm)
5. Có 8 học sinh mua quà sinh nhật để tặng bạn. Họ đư cho cô bán hàng 100.
000 đồng và nhận số tiền trả lại là 44.000 đồng. Nếu chia đều số tiền mua
quà sinh nhật cho 8 bạn thì mỗi bạn phải trả bao nhiêu tiền?